Morten Juel Hansen vardi 10. juni ph.d.-ritgerð sína á BI Norwegian Business School í Oslo. Ritgerðin snýr seg um, hvussu menniskjalig toymi loysa nýggjar og samansettar uppgávur. 

Ritgerðin ber heitið Making intelligent teams: A generative framework of collective intelligence.

Verjan var seinnapartin. Fyrrapartin helt Morten Juel Hansen undanfyrilestur við heitinum Collective Intelligence as a Lens for Understanding Team Problem Solving in Complex Environments. Evnið var, hvussu kollektivur intelligensur kann brúkast til at skilja, hvussu toymi loysa trupulleikar í fløktum umhvørvum.

Hvat ger eitt toymi klókt?

Ritgerðin er sett saman av trimum greinum og einum samandrátti. Tvær av greinunum byggja á empiriskt tilfar. Tað yvirskipaða kjakið til verjuna snúði seg um, hvat toymisintelligensur er, hvat skapar hann, hvar hann hevur størstan týdning, og hvussu hann kann kennast aftur, mátast og mennast.

Toymis-intelligensur verður lýstur sum førleikin hjá einum toymi at loysa nógvar ymiskar og nýggjar uppgávur. Ritgerðin kannar, hvørjar fyritreytir mugu vera til staðar, fyri at slíkur intelligensur kann taka seg upp í einum toymi.

Undirvísir á BI

Morten Juel Hansen hevur verið innskrivaður við Institutt for ledelse og organisasjon á BI. Hann er í løtuni undirvísari á skúlanum.

Kim van Oorschot, professari, var høvuðsvegleiðari, og Thorvald Hærem, professari, var hjávegleiðari. Báðir starvast á BI Norwegian Business School. Í metingarnevndini sótu Anita Williams Woolley, professari á Carnegie Mellon University, Hans Berends, professari á Vrije Universiteit Amsterdam, og Erik Løhre, professari á BI Norwegian Business School. Erik Løhre var formaður í nevndini og leiddi verjuna.

Myndin á upprunatilfarinum vísir Morten Juel Hansen í Svínoy. Hon er merkt sum privat mynd.